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16.06.2009  (oeibf)

Publikationen des öibf 2005

Bock-Schappelwein, Julia/Schlögl, Peter et al. (2005): Vorschläge zur Implementierung einer kohärenten LLL-Strategie in Österreich bis 2010. Erstellt durch eine facheinschlägige ExpertInnengruppe im Rahmen des Workshops "Prioritäre strategische Zielsetzungen einer kohärenten Life-Long-Learning-Strategie in Österreich bis 2010", der im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur von 4. bis 6. September 2005 an der Donau-Universität Krems stattfand. Hier finden Sie den Endbericht als Download.

Gutknecht-Gmeiner, Maria (2005): Peer Review in Education. Peer Review in Initial VET. Leonardo da Vinci project. Hrsg. vom Österreichischen Institut für Berufsbildungsforschung, Wien. Hier finden Sie den Bericht als Download.

Lachmayr, Norbert (2005): SABIEN, Softskills für Jugendliche. In: bib-news 3/2005.

Lachmayr, Norbert (2005): Migrationshintergrund und soziale Selektion beim Bildungszugang. In: Berufsbildung - Zeitschrift füt Praxis und Theorie in Betrieb und Schule. Sept. 2005, 59 Jg., Nr. 94/95, S. 73-74.

Lachmayr, Norbert/Schlögl, Peter (2005): Assessment der berufsrelevanten Leistungsfähigkeit. Leistungsdaten des Wiener Berufswettbewerbs. Ergebnisse 2004. In: ÖZB - Österreichische Zeitung für Berufsbildung, 23 Jg., Nr. 2-04/05, S. 22-24.

Lachmayr, Norbert/Schlögl, Peter (2005): Chancengleichheit und Bildungswegentscheidung. Empirische Befunde zur Ungleichheit beim Bildungszugang. In: WISO - Wirtschafts- und sozialpolitische Zeitschrift des ISW, 28 Jg., Nr. 1, S. 139-154. Hier finden Sie den pdf-Download des Artikels.

Neubauer, Barbara (2005): Learning Context of Young People. Synthesis Report of surveys carried out under the Leonardo da Vinci project ‘Basic Vocational Skills for Young People without Vocational Qualifications’ in Austria, Denmark, Portugal and Slovenia. Hier finden Sie den Bericht als Download. 

Schlögl, Peter (2005): Die sozioökonomische Situation und ihre Folgen für junge Menschen in Österreich. Wurzeln der Jugendarbeitslosigkeit. In: Österreichisches Komitee für Soziale Arbeit (Hrsg.): Belastungen, Ansprüche und Herausforderungen für die heranwachsende Generation. Soziale Brennpunkte der österreichischen Kinder- und Jugendarbeit, Wien, S. 31–42. Hier finden Sie die Publikation als Download.

Schlögl, Peter (2005): Beruflichkeit von Bildung: Ein Motiv von Bildungswegentscheidungen in der oberen Sekundarstufe? Empirische Ergebnisse aus Österreich. In: Jacob, Marita/Kupka, Peter (Hrsg.): Perspektiven des Berufskonzepts. Die Bedeutung des Berufs für Ausbildung und Arbeitsmarkt. Beiträge zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Beitrag 297, Nürnberg, S. 109-122.

Schlögl, Peter (2005): Bildungswegentscheidungen von Jugendlichen in Österreich. Beruflichkeit als Wahlmotov. In: BIBB (Hrsg.): BWP - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis. 34 Jg., Heft 4, S. 19-21.

Schlögl, Peter (2005): Qualität in der Österreichischen Weiterbildung. In: personal manager, Zeitschrift für Human Resources, Nr. 03/2005.

Schlögl, Peter/Lachmayr, Norbert (2005): SABIEN. Sucessful Apprenticeship Building on ICT and Entrepreneurial Needs. Newsflash 1/2005. Hier finden Sie den Bericht als Download.

Schlögl, Peter/Mikulics, Liane (2005): Berufsschulinternate und Lehrlingsheime in Österreich. Analyse der Struktur sowie Regelungen zur Kostenübernahme durch die Lehrbetriebe. Studie im Auftrag der Arbeiterkammer Wien. Hier finden Sie den Bericht als Download.

Schlögl, Peter/Miljevic, Katarina (2005): Berufsbildung und Lebenslanges Lernen: Einschlägige Veröffentlichungen aus Österreich im Jahr 2004. InfoDoc 1/06–2005. Hier finden Sie die Publikation als Download.

Schlögl, Peter/Sturm, Michael (2005): Identifizierung, Bewertung und Anerkennung. Berücksichtigung von non-formal und informell erworbenen Kompetenzen in Österreich. Grundlagen der Weiterbildung Zeitschrift - GdWZ, 2/2005, S. 32-37.

Wieser, Regine/Lachmayr, Norbert/Henkel, Susanne (2005): Pilotstudie "Bildung für nachhaltige Entwicklung." In: Umweltdachverband: Forum Exkurse, Schriften zur Bildung für nachhaltige Entwicklung, Heft Nr. 1/2005.